Sheryl差不多3歲了, 要開始玩一些訓練邏輯思維的玩具, 之前在書展買了智高fun - level 1比佢, 其實同一個代理有另一set叫Logico的, 但一個level (3-5歲)便要差不多$1800, 實在有點貴.....
德國腦力開發遊戲Logico資料: http://www.finken.de/cgi-bin/show_page/show.cgi?bereich=international&page=http://www.finken.de/international/logico/family.htm
香港代理: http://www.sadirect.com.hk/new_page_26.htm
知道Logico喺內地都有出正版, 中文釋作"邏輯狗", 每個level的書比香港的少幾本 (好似係無英文), 不過價錢就平10倍. 既然內容只係圖畫為主, 簡體中文只係比家長睇嘅instruction, 又真係唔須要比貴10倍價錢買香港版本.
大家可以上偉大嘅淘寶網去search下"邏輯狗", 就好多選擇啦~~
今次跟另外兩位朋友一齊訂, 仲可以share埋運費!
上面大盒果盒係全套3-7歲, 計埋運費約HK$500
下面兩盒分別係3-4歲及4-5歲, 兩盒加埋連運費約HK$200
第一次玩, Sheryl有點不知所措, 其實後面有d都幾難, 而家只可以玩到每本書頭幾頁:
對專注力比較弱的Sheryl, 呢類玩具可以訓練到佢專注力, 不過要小心選擇一d唔係太難嘅部份比佢開始玩, 如果唔係一開始就有挫敗感, 佢就會失去興趣....
內地邏輯狗內容介紹(第一階段3-4歲):
第一阶段：图书４本
色彩与形状——观察与感知
数数与比较——６以内的数
丽莎和泰姆的一天——图案、颜色和空间方位；观察、比较和分类
我们画、我们贴、我们建——图形和颜色；观察和比较
目标：本阶段游戏内容主要训练儿童对形状、色彩、空间、方位、日常生活秩序、生活物品的认知，培养幼儿的观察力、注意力、简单的数数和6以内数的大小比较，让儿童逐步理解和把握生活环境，形成初步的智能结构。
《色彩与形状》 *4023
在对不同颜色、形状、图案的观察、比较和匹配活动中，使幼儿获得有关色彩、形状的初步感知经验，培养其观察的精确性和注意的集中性，激发幼儿对生活中色彩和形状的兴趣。
《丽莎和泰姆的一天》 *4020
通过对孩子们一天的生活和游戏活动的展示，使幼儿获得有关生活常识和生活经验，巩固并发展其对形状、图案、空间方位的感知和辨别能力，培养幼儿观察的目的性和准确性。
《我们画，我们贴，我们建》(3岁以上) *4019
为幼儿提供涂涂画画、剪剪贴贴、拼拼搭搭等多种活动，丰富幼儿有关色彩、形状、图案的初步知识和经验，培养幼儿的动手、观察及比较能力，开发幼儿左右大脑。
《数数和比较》(6以内的数) *4025
利用生动直观的画面，让幼儿练习按物点数、按顺序数数，初步感知6以内的数，同时学习按物体的数量、大小进行比较，建立初步数概念，并让幼儿在说、画、描的游戏中感受数学活动的乐趣。
幼儿思维能力训练的重要性
思维是智力的核心，人的聪敏与否主要的表现就是思维水平的高低。而思维水平的高低主要体现在思维品质如思维的敏捷性、深刻性、创造性、灵活性、批判性等方面。一个思维敏捷的人，对于各种不同的事件就能够迅速作出反应，不延误时机；思维深刻的人，能够透过现象看到本质，不被表面现象所迷惑；思维灵活的人，在遇到难题时，善于从不同角度考虑问题；思维批判性强的人，能够有自己的主见，善于分析各种问题，不盲从。良好的思维品质和思维习惯，是一个人适应社会的“利器”，使他能够游刃有余地应对和解决各种知识学习和生活中的难题。
幼儿思维的发展处于直观行动思维向具体形象思维的递进发展过程中，并且抽象逻辑思维已经萌芽。借助适合幼儿阶段特点的材料，以孩子熟悉的内容进行系统训练，就可以从幼儿思维品质如思维的敏捷性、深刻性、创造性、灵活性、批判性等入手提高幼儿的整体思维水平，培养幼儿“爱动脑筋”的良好习惯，提高幼儿分析问题、解决问题的能力，全面提升幼儿素质，使幼儿更好地适应未来社会的发展要求。
逻辑狗的特点
1．图文并茂的学习卡片：全套学具有500张学习卡片，卡片上有图有文，小年龄的以图为主文字为辅，大年龄的增加文字分量，内容非常丰富、全面，既涉及到知识领域的方方面面(学前的和小学的），又指向智力的各种要素。画面形象生动，富于情景性，既写实又适度夸张，具有良好的视觉效果，与儿童喜欢卡通的心理吻合，让儿童一看就喜爱。
2．好玩的智力游戏：全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战：观察、分析、综合、连接、判断、推理------既紧张又刺激，让儿童乐此不疲。
3．有趣的操作方式：全套卡片使用“智力魔板”操作（彩色塑胶框式板），这是一种非常新颖、有趣的操作。卡片上的游戏题用不同颜色圆点标示（每题标一个圆点），魔板上设有相同颜色的圆钮（可以在槽中移动），操作时将卡片插入魔板，做游戏题并确定答案，然后移动圆钮到合适的答案处，既动目、动脑又动手操作，将静态的智力活动与动态的操作有机结合，非常符合儿童的学习特点，孩子自然是爱不释手。
4.系统呈现：学具的内容既全面又系统，根据不同年龄段儿童的认知特点与需求，提供不同主题的智能训练系列（共32个主题系列），每个系列都有16张学习卡片（按序号排列），是循序推进的，卡片的题量由少到多增加（6个-10个），内容的难度由浅入深渐进，操作者要按卡片的序号使用，实现程序式的学习。
5．自我检测：学具的特点是个性化操作，自定进度，自我检测。每张卡片的背后都有答案（相应的彩色圆点标记），是与魔板的彩色圆钮对应的。卡片正面的游戏题操作完了，就翻转卡片与圆钮对应，若圆点与对应的圆钮颜色相同，就做对了。这样能给孩子及时的鼓励和激发兴趣。
6.方便安全：“逻辑狗”将所有的游戏卡做成活页，翻动非常方便，而且不会丢失，纸张坚韧，不易撕破折坏。智力魔板由德国监制，以优质的塑胶制作，耐用、安全、可清洗。正是因为“逻辑狗”具备以上的诸多特点，使它不同于我国目前市场上推广的儿童教育类图书玩具，它是一套真正国际品牌的逻辑思维训练学具与智力开发学具。通过“逻辑狗”的系统训练，从小抓起，就能使我国儿童思维水平与世界儿童同步成长。
逻辑狗”在思维训练中的十大功用：
（1） 提升观察能力——培养并提升孩子观察的目的性、顺序性、精确性和完整性。
（2） 提升比较能力——发现事物间的相同和差异之处，培养孩子准确的比较能力。
（3） 提升排序能力——根据事物某种量的差异或一定的规则，将其按顺序排列起来。
（4） 提升分类能力——学习依据事物属性把实物、图形、概念等分门别类的能力。
（5） 提升判断能力——引导孩子对某些事物及其特征作出肯定或否定的结论。
（6） 提升推理能力——引导孩子发现事物所表现出的某种规律，并据此推出新的结论。
（7） 提升联想能力——发展孩子接近联想、类似联想、对比联想的能力。
（8）提升手眼协调能力——将静态的智力活动与动态的操作有机结合，使儿童能手眼脑协同发展。
（9） 提升分辨能力——培养孩子对事物细微特征进行准确判断的能力。
（10）培养专注的心理品质——在孩子有目的地搜索、操作、检测活动中，培养其注意力和坚持不懈的意志品质。
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希望佢千其唔好返屋企拎佢d paint brushes黎畫我塊面呀!!!
, 二手都無問題!
